Cartas a Gracia
Estimada Maestra:
Todavía no salen de una cuando les encomiendan otra, Gracia. La mañanera del 19 de agosto sería el marco propicio para que la titular del ejecutivo federal demandara que “la UNAM, desde mi punto de vista y con todo respeto a su autonomía, debería abrir más espacios. Tienen la posibilidad de hacerlo, la verdad. Es nada más cuestión de reorientar el presupuesto. Ya hicieron un primer esfuerzo de austeridad, bueno, pues hay que hacer otro más, otro más. Y la UNAM, que es la Universidad de la nación, pues tenga más espacios para los jóvenes, igual que el Poli, igual que el Tecnológico Nacional de México, igual que todas las universidades públicas y nuevas universidades donde los jóvenes, si quieren estudiar, puedan estudiar. […] Vamos abriendo espacios y ya cada universidad autónoma puede decidir cómo ingresan a sus espacios”.
La solicitud gubernamental de «abrir más espacios» no sería un fenómeno reciente. Se remontaría a la administración de Luis Echeverría Álvarez; administración en la que la UNAM contaría con más de 107 mil estudiantes y en la que crearía el Colegio de Ciencias y Humanidades. Crecimiento que proseguiría con los gobiernos de José López Portillo, Andrés Manuel López Obrador y Claudia Sheinbaum Pardo quienes impulsarían el incremento de la matrícula y de la cobertura universitaria; aunque cada gubernatura nacional tuviese su forma y estilo de matar las pulgas.
Crecimiento histórico de la matrícula de educación superior en México 1950-2023
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Año
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Matrícula aproximada
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Cobertura (18-24 años o equivalente)
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1950
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30 mil estudiantes
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1.3%
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1960
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75 mil
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2.6%
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1970
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200 mil
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5.3%
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1980
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700 mil
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~12%
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1990
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1.0 millón
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~14%
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1993
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1.14 millones
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~15%
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2000
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2.0 millones (aprox.)
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~20%
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2010
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2.9 millones (aprox.)
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~30%
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2020
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4.6 millones (aprox.)
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~40%
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2023
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5.0 millones (aprox.)
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~43%
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Fuente: Las cifras de 1950-1993 provienen de estudios históricos de la UNAM sobre la expansión del sistema de educación superior mexicano. [puees.unam.mx], [puees.unam.mx]. Las cifras recientes se sustentan en los anuarios estadísticos de ANUIES y en las estadísticas de educación superior publicadas por la SEP. [anuies.mx], [ANUIES | MÉXICO].
La matrícula de educación superior pasaría de 30 000 a 200 000 estudiantes en tan sólo 20 años (1950-1970), en una faceta caracterizada por la creación de nuevas universidades locales y por la inauguración de Ciudad Universitaria en 1953. La matrícula de educación superior pasaría de 200 000 estudiantes en 1970 a 700 000 alumnas y alumnos en 1982 y en ese lapso se crearía la Universidad Metropolitana (1973); años en los que se crearían nuevas instituciones de educación superior, modalidades y bachilleratos vinculados con instituciones autónomas de educación superior y entre ellos el mencionado Colegio de Ciencias y Humanidades. Entre los años de 1982 al 2000 la matrícula de las IES rebasaría los 2 millones de estudiantes, aparejado con el boom de las instituciones de financiamiento privado y finalmente entre los años 2000 y 2026 la oferta de servicios educativos de educación superior crecería fundamentalmente de la mano del sector público a través de universidades tecnológicas, politécnicas e interculturales, la incorporación de la educación en línea; opciones que se fomentarían a partir de las políticas públicas adoptadas por las 2 últimas administraciones. La cobertura nacional pasaría de alrededor de 20% a más de 40% en esos años. La matrícula nacional superó los 5 millones de alumnos en 2023.
La información difundida mostraría que la apertura de más espacios educativos no sería un fenómeno reciente. Surgiría bajo el lema de Arriba y Adelante cuando el Estado adoptaría la idea de que la educación superior debería pasar de ser un sistema de pocos a uno de acceso masivo. Desde entonces, prácticamente todas las administraciones federales habrian impulsado, con distintas estrategias, el crecimiento de la matrícula y la cobertura universitaria. [ses.unam.mx], [puees.unam.mx]. Un dato muy ilustrativo Gracia, sería que México pasaría de 30 mil estudiantes de educación superior en 1950 a más de 5 millones en la actualidad, un crecimiento superior a 160 veces en poco más de siete décadas. Para cerrar y a propósito del exámen de control se debería considerar que «Árbol que crece torcido, jamás su tronco endereza.»
